一、活動重點及目的：

     美感品味是大學生必備核心能力之一，具備該能力將促進青年學子心靈改革，而能開啟對人與環境本質的探索，發現自身價值，形成自我認同，擁有同理心與包容心，熱愛生命且體恤他人。為執行102年度教學卓越計畫主軸一子計畫三「形塑人文藝術校園」，並陶冶學生的美感品味，培養學生人文藝術涵養，擴展其學習視野，進而營造具有藝文氛圍之校園環境，故舉辦本講座。

二、活動特色及執行情形：

    從放牛班學生成為台灣舞蹈王子，台灣舞界限舞蹈劇場藝術總監李偉淳在新書《獨舞：飛躍成功的不敗信念》中，分享他的奮鬥人生及開拓舞蹈藝術新風格的努力過程。
　  高雄鹽埕區長大的李偉淳曾是放牛班的學生，因為著迷郭富城、麥可傑可森等偶像，模倣他們的舞姿，成為校園的風雲人物，讓他愈跳愈有信心。高一下學期才開始正式學舞，先後追隨王玉英、林懷民、游好彥、羅曼菲，一路跳進國際舞台。
　  李偉淳專注於舞蹈演出及創作之餘，不忘自我提升，赴大陸深造，目前是中國藝術研究院舞蹈身體語言學博士候選人。他將自己這十幾年的習舞心得，寫成九萬字的勵志書，分享一個舞蹈人如何面對全球競爭的心得。
　  李偉淳已為訂好計畫，從《獨舞》開始，每年出一本新書，最終目的是希望在家鄉成立舞蹈博物館。從舞者變舞蹈學者，敘說舞蹈家的生命故事、傳承舞蹈藝術，成了他的使命。

三、活動之質量化指標：

【能力成長部分】

【重要問題部分】

  1.您對於本次活動講者的表現？

      非常滿意59%；滿意 41%；尚可0%；不滿意0%；非常不滿意0%

  2.本次講座提升您對舞蹈文化的認識？

      非常滿意 41%；滿意47%；尚可12%；不滿意0%；非常不滿意0% 

  3.本次講座能提升您對舞蹈文化現象與發展趨勢的興趣？

      非常滿意41%；滿意 47%；尚可12%；不滿意0%；非常不滿意0%

  4.整體而言，您對本次活動的滿意度為何？

      非常滿意53%；滿意 47%；尚可0%；不滿意0%；非常不滿意0%

四、具體檢討與建議：

1.  讓人看見對於自己喜愛的事物所展現出來的熱情與決心。

2.  聽完演講後，使我對於李老師產生敬佩之心。

3.  藉這此演講接觸到跨領域的優秀人員，更能激勵自己。

4.  學習到課本學不到的事物與價值觀，也得到不同於課本上的人生知識。

5.  這次演講所得到的教育意義是對於人生啟示有所幫助的。

6.  希望能延長傳播（演講）時間，讓大家更能有機會接觸美好的事物。

7.  感謝學校提供舒適的視聽教室。