u 主辦單位：人文社會科學院
u 活動目的： 參與者能習得社會科學研究的方法、培養從事科學研究的興趣並具有確實執行研究計畫的能力。
u 參賽資格： 人社院大學生三年級、四年級，目前醫社系相關課程之學生已報名完畢，心理系學生若要參加，為參加但不參賽，報名連結：https://forms.gle/NPbZv2oSxUzAsRts7 (112/5/10報名截止，112/5/15收件截止)
u 競賽組別：
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組別 |
系級 |
姓名 |
參賽主題 |
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1 |
醫社系一年級 |
周芸莞 |
易脆體質與壓力：精神疾病的成因。 |
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2 |
醫社系一年級 |
何晨妤 |
慢飛天使在轉銜過程的挑戰。 |
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3 |
醫社系一年級 |
王奕媗 |
失能老人照顧：照顧者的壓力來源。 |
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4 |
醫社系一年級 |
黃啟軒 |
台灣與馬來西亞人使用交友軟體的差異分析。 |
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5 |
醫社系一年級 |
林家弘 |
青少年自殺意向的初探性研究：青少年自殺新聞的文本分析。 |
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6 |
醫社系一年級 |
蘇芸萱 |
2000-2020年台灣男女勞動參與模式及性別差異。 |
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7 |
醫社系一年級 |
陳語宣 |
千禧年後學生利用網路自學與學習項目成效調查。 |
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8 |
醫社系一年級 |
蕭寧 |
青少年網路成癮與家庭關係之關聯性。 |
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9 |
醫社系一年級 |
陳佩汝 |
M世代之消費價值觀與經濟發展之關聯性。 |
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10 |
心理系一年級 |
傅景裕 |
女性教育程度對生育觀念的影響情形 |
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11 |
醫社系二年級 |
邱柔瑄 |
數位情境模擬在社區高齡者心理健康教育之初探。 |
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12 |
醫社系二年級 |
張婉菁 |
Line聊天機器人-自閉兒家長的小幫手。 |
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13 |
醫社系二年級 |
蕭郁鈞 |
遊戲式學習在社區高齡者反詐騙概念之初探。 |
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14 |
醫社系二年級 |
潘乙慧 |
社會工作者自我形象塑造之初探。 |
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15. |
醫社系三年級 |
蘇銘涵 |
原生家庭對孩童價值觀的影響。 |
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16. |
醫社系三年級 |
張芳綺 |
高齡輔具租賃可行性之探討。 |
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17 |
醫社系三年級 |
高玉琳 |
人口變遷下的青年結婚成家意願探討：20至29歲年輕群體的性別差異。 |
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18 |
醫社系三年級 |
顏伯姍 |
曝險少年的保護因子與復原力之相關性研究。 |
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19 |
醫社系三年級 |
游昕蓉 |
逆境中的守護者：復原力與保護性因子對弱勢兒少之影響。 |
u 競賽期間行程表：
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日期 |
時間 |
行程說明 |
地點 |
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5/23 |
12：00～13：00 |
張貼海報、場地佈置 |
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5/23～5/25 |
08：00～17：00 |
海報展示 |
路易莎咖啡前廣場 |
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5/25 |
12：00～13：00 |
學生論文重點說明，評審綜合評分 |
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5/26 |
12：00～13：00 |
海報展示、場地恢復 |
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u 評選標準與競賽獎金配置：
評選標準範例
一、 送審資料內容：參賽者應備「研究計畫說明」，內容、字數等規定如下：
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研究主題（標楷體，加粗，大小16，置中） XX系X年級姓名（標楷體，大小12，置中） 摘要（新細明體，大小14，置中） 摘要字體為「標楷體」，大小為12，字數介於800～1,000字，以條列式書寫以下內容： 一、研究動機與目的。 二、相關文獻回顧與本研究想解答之具體問題。 三、研究設計。 四、預期結果（此項目可選擇寫或不寫）。
關鍵詞（新細明體，加粗，大小12，3～5個關鍵詞）：
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二、 送件辦法：參賽者於5月21日午夜12：00之前將「研究計畫說明」以及「研究計畫海報」的電子檔，傳送至電子信箱 jjchen@gap.kmu.edu.tw。「研究計畫海報」之內容與「研究計畫說明」內容大致相同，可增減字數、表格或圖片。
三、 評選標準：
（一）文字的運用與流暢性，佔總分20%。
（二）鋪陳相關理論或文獻的合理性、組織性與邏輯性，佔總分20%。
（三）研究方法的適切性與可行性，佔總分20%。
（四）現場問答解說，佔總分30%。
（五）海報設計，佔總分10%。
l 競賽獎金配置範例
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獎金 |
名額(人) |
總額(元) |
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3,000 |
3 |
9,000 |
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優等獎 |
2,000 |
4 |
8,000 |
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佳作獎 |
1,500 |
5 |
7,500 |
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合計 |
24,500 |
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