隨著年齡漸長，「想像」這件事情就愈發顯得幼稚；越來越多人強調排名與競爭力，好像複雜的生活都可以用簡約的數字來代替。我們現在被要求成為一個「學生」，未來可能被要求成為各種職業，每種可能都有既定的框架，以及相對應的社會評價；卻沒有人告訴我們，該去如何成為一個社會中的「公民」。

「公民」並非泛道德的教條，群體社會中關切社會事務的方式相當多元，其中更重要的是，行動者可以跳脫身分的框架，進而理解各種社會現實，並有機會採取合作的方式，讓社會有改變更好的可能。講者藉由「讓想像力掌權」此一六十年代全球學生運動的口號，與各位同學一起思考「世代正義」等各種問題，諸如核電、性別、稅改、教育資源分配、學生自治等。