學校名稱
|
高雄醫學大學
|
||
活動名稱
|
蘇鈞煌醫師 -我的平凡生活
|
||
所屬計劃編號
|
1-3 |
||
活動日期
|
04.10
|
||
活動時間
|
12:00 ~14:00
|
||
活動地點
|
視聽中心
|
||
活動參與人數
|
70
|
活動經費總額
|
|
活動聯絡人
|
陳毅霖
|
聯絡電話
|
2259 #28 |
執行重點績效及特色文稿 (可含圖片) |
|||
一、活動重點及目的
美感品味是大學生必備核心能力之一,具備該能力將促進青年學子心靈改革,而能開啟對人與環境本質的探索,發現自身價值,形成自我認同,擁有同理心與包容心,熱愛生命且體恤他人。為執行102年度教學卓越計畫主軸一子計畫三「型塑人文藝術校園」,並陶冶學生的美感品味,培養學生人文藝術涵養,擴展其學習視野,進而營造具有藝文氛圍之校園環境,故舉辦本講座。 二、活動特色及執行情形 自詡平凡的蘇鈞煌教授,他的生活可不平凡。蘇鈞煌教授曾是個愛玩、愛打架、不愛讀書的學生,很難想像這個國小成績永遠是全班墊底、讓師長頭疼的小孩,長大後居然可以拿到日本國立京都大學醫學博士學位,是什麼樣的際遇讓蘇鈞煌教授有如此大的轉變呢?蘇鈞煌教授歸功於生命中所遇到的貴人,第一個也是最重要的一位就是做生意的父親。 三、活動之質量化指標
(一)整體滿意度:整體滿意度:4.4分 (二)能力成長部分 1. 能欣賞文學藝術之美 32% 2.能夠主動參與各類活動及追求新知 27% 3. 能從不同角度思考問題,並發揮個人的創意與特色,尋求最適合的解決方案 41% (三)重要問題部分 1. 您對於本次活動講者的表現? 非常滿意51%;滿意41%;尚可7%;不滿意0%;非常不滿意0% 2. 本次講座啟發您對生活文化美學的啟發? 非常滿意51%;滿意39%;尚可10%;不滿意0%;非常不滿意0% 3. 本講座能提升您對文化氛圍的創造? 非常滿意44%;滿意46%;尚可10%;不滿意0%;非常不滿意0% 4. 整體而言,您對本活動的滿意度為何? 非常滿意 49%;滿意49%;尚可2%;不滿意0%;非常不滿意0% 四、具體檢討與建議:
|