u 主辦單位:人文社會科學院
u 活動目的: 參與者能習得社會科學研究的方法、培養從事科學研究的興趣並具有確實執行研究計畫的能力。
u 參賽資格: 人社院大學生三年級、四年級,目前醫社系相關課程之學生已報名完畢,心理系學生若要參加,為參加但不參賽,報名連結:https://forms.gle/NPbZv2oSxUzAsRts7 (112/5/10報名截止,112/5/15收件截止)
u 競賽組別:
| 組別 | 系級 | 姓名 | 參賽主題 | 
| 1 | 醫社系一年級 | 周芸莞 | 易脆體質與壓力:精神疾病的成因。 | 
| 2 | 醫社系一年級 | 何晨妤 | 慢飛天使在轉銜過程的挑戰。 | 
| 3 | 醫社系一年級 | 王奕媗 | 失能老人照顧:照顧者的壓力來源。 | 
| 4 | 醫社系一年級 | 黃啟軒 | 台灣與馬來西亞人使用交友軟體的差異分析。 | 
| 5 | 醫社系一年級 | 林家弘 | 青少年自殺意向的初探性研究:青少年自殺新聞的文本分析。 | 
| 6 | 醫社系一年級 | 蘇芸萱 | 2000-2020年台灣男女勞動參與模式及性別差異。 | 
| 7 | 醫社系一年級 | 陳語宣 | 千禧年後學生利用網路自學與學習項目成效調查。 | 
| 8 | 醫社系一年級 | 蕭寧 | 青少年網路成癮與家庭關係之關聯性。 | 
| 9 | 醫社系一年級 | 陳佩汝 | M世代之消費價值觀與經濟發展之關聯性。 | 
| 10 | 心理系一年級 | 傅景裕 | 女性教育程度對生育觀念的影響情形 | 
| 11 | 醫社系二年級 | 邱柔瑄 | 數位情境模擬在社區高齡者心理健康教育之初探。 | 
| 12 | 醫社系二年級 | 張婉菁 | Line聊天機器人-自閉兒家長的小幫手。 | 
| 13 | 醫社系二年級 | 蕭郁鈞 | 遊戲式學習在社區高齡者反詐騙概念之初探。 | 
| 14 | 醫社系二年級 | 潘乙慧 | 社會工作者自我形象塑造之初探。 | 
| 15. | 醫社系三年級 | 蘇銘涵 | 原生家庭對孩童價值觀的影響。 | 
| 16. | 醫社系三年級 | 張芳綺 | 高齡輔具租賃可行性之探討。 | 
| 17 | 醫社系三年級 | 高玉琳 | 人口變遷下的青年結婚成家意願探討:20至29歲年輕群體的性別差異。 | 
| 18 | 醫社系三年級 | 顏伯姍 | 曝險少年的保護因子與復原力之相關性研究。 | 
| 19 | 醫社系三年級 | 游昕蓉 | 逆境中的守護者:復原力與保護性因子對弱勢兒少之影響。 | 
u 競賽期間行程表:
| 日期 | 時間 | 行程說明 | 地點 | 
| 5/23 | 12:00~13:00 | 張貼海報、場地佈置 | 
 | 
| 5/23~5/25 | 08:00~17:00 | 海報展示 | 路易莎咖啡前廣場 | 
| 5/25 | 12:00~13:00 | 學生論文重點說明,評審綜合評分 | 
 | 
| 5/26 | 12:00~13:00 | 海報展示、場地恢復 | 
 | 
u 評選標準與競賽獎金配置:
評選標準範例
一、 送審資料內容:參賽者應備「研究計畫說明」,內容、字數等規定如下:
| 研究主題(標楷體,加粗,大小16,置中) XX系X年級姓名(標楷體,大小12,置中) 摘要(新細明體,大小14,置中) 摘要字體為「標楷體」,大小為12,字數介於800~1,000字,以條列式書寫以下內容: 一、研究動機與目的。 二、相關文獻回顧與本研究想解答之具體問題。 三、研究設計。 四、預期結果(此項目可選擇寫或不寫)。 
 關鍵詞(新細明體,加粗,大小12,3~5個關鍵詞): 
 | 
二、 送件辦法:參賽者於5月21日午夜12:00之前將「研究計畫說明」以及「研究計畫海報」的電子檔,傳送至電子信箱 jjchen@gap.kmu.edu.tw。「研究計畫海報」之內容與「研究計畫說明」內容大致相同,可增減字數、表格或圖片。
三、 評選標準:
(一)文字的運用與流暢性,佔總分20%。
(二)鋪陳相關理論或文獻的合理性、組織性與邏輯性,佔總分20%。
(三)研究方法的適切性與可行性,佔總分20%。
(四)現場問答解說,佔總分30%。
(五)海報設計,佔總分10%。
l 競賽獎金配置範例
| 獎金 | 名額(人) | 總額(元) | |
| 3,000 | 3 | 9,000 | |
| 優等獎 | 2,000 | 4 | 8,000 | 
| 佳作獎 | 1,500 | 5 | 7,500 | 
| 合計 | 24,500 | 
 | |
