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一、活動重點及目的
美感品味是大學生必備核心能力之一，具備該能力將促進青年學子心靈改革，而能開啟對人與環境本質的探索，發現自身價值，形成自我認同，擁有同理心與包容心，熱愛生命且體恤他人。為執行102年度教學卓越計畫主軸一子計畫三「型塑人文藝術校園」，並陶冶學生的美感品味，培養學生人文藝術涵養，擴展其學習視野，進而營造具有藝文氛圍之校園環境，故舉辦本講座。
二、活動特色及執行情形
台灣醫師陳榮良善行在美國發光發熱，前高醫大學校長王國照長年在美行醫，不斷誇獎陳榮良在美國熱心公益的點滴，陳在當地是有名望的醫師，做人樂觀慷慨，而且非常照顧台灣來的朋友，尤其是聽到高醫人，特別熱心。更難得的是，他與很多眾議員關係很好，經常跟這些政界朋友聊台灣的民主與醫療發展，曾擔任台灣人公共事務會（ＦＡＰＡ）主席、北美台灣人醫師協會、北美高醫校友會會長，可以說為台灣在國際能見度用心良多。
三、活動之質量化指標
(一)整體滿意度：整體滿意度：4.5分
(二)能力成長部分
1. 能具有同理心與利他心 23%
2.能夠主動參與各類活動及追求新知 21%
3. 能夠運用多元學習方法 14%
4. 能力行社會服務與關懷 26%
5. 能從不同角度思考問題，並發揮個人的創意與特色，尋求最適合的解決方案 16%
(三)重要問題部分
1. 作為一位醫療相關人員，本次講座能提升您對醫學倫理的了解?
非常滿意21%；滿意62%；尚可13%；不滿意4%；非常不滿意0%
2. 本次講座能讓您體認醫療人員對社會責任的重要性?
非常滿意34%；滿意47%；尚可19%；不滿意0%；非常不滿意0%
3. 本講座能啟發您開始進行社會服務與關懷?
非常滿意36%；滿意49%；尚可13%；不滿意2%；非常不滿意0%
4. 整體而言，您對本活動的滿意度為何?
非常滿意 25%；滿意57%；尚可17%；不滿意2%；非常不滿意0%
四、具體檢討與建議：
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